*Si un estudiante no puede reunirse con el Dr. Del Mastro durante las horas de oficina de éste, hay dos maneras de comunicarse con el profesor: 1) por correo electrónico y 2) por teléfono a su oficina. ¡No llamarle a su casa!

Iorillo, Díaz y Hale, Conversación y controversia (6th ed.).  Prentice Hall, 2011. (texto)

Un buen diccionario del inglés al español/español al inglés. Recomendado fuertemente: The New World Spanish/English, English/Spanish Dictionary by Mario E. Pei and Salvatore Ramondino. Disponible en Amazon por menos de $10.

La Red (el Internet). Será necesario para encontrar y leer los numerosos periódicos electrónicos hispanos y otros sitios de información para realizar varios proyectos de la clase.

Este curso enfatiza el desarrollo de las habilidades comunicativas y conversacionales en español por medio de la lectura, el estudio de temas del mundo hispanohablante, la discusión amplia de estos y otros temas de tono controversial, el repaso de vocabulario y frases útiles que corresponden a estos temas, la escritura, el repaso de la gramática y actividades auditivas. La participación del estudiante en todas estas actividades es necesaria para el éxito del mismo. Antes de venir a clase, el alumno será responsable por cumplir los deberes designados por el profesor en la clase anterior. Un estudiante que no cumple sus deberes recibirá una nota apropiada.

(1) Asistencia / tardanza
Para ser sobresaliente en esta categoría, es necesario asistir a todas las clases y participar activamente en todas también. Se permiten solamente tres (3) ausencias en esta clase durante el semestre, no importan las circunstancias. Con la cuarta ausencia, se bajará la nota por una letra, y si el alumno falta una vez más, será expulsado(a) del curso con un WA. No habrá excepciones. Es imposible sacar buenas notas en esta clase si no se asiste regularmente (es imposible que un estudiante participe en la clase si no está). Tampoco se tolera la tardanza. El profesor se reserva el derecho de despedir a cualquier alumno que llega más de 5 minutos tarde a clase. Se considera una ausencia el llegar tarde dos veces y/o el marcharse antes de que termine la clase dos veces.

(2) Deberes, preparación, participación y comportamiento general
Es sumamente importante que el estudiante asista a clase con los deberes cumplidos. No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregar todo al principio de la clase de la fecha límite. Si hay circunstancias muy especiales que evitan la entrega a tiempo, el estudiante tiene que informar al profesor 24 horas antes o después de la hora de clase de la fecha límite. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes (sin excusas aceptadas por el profesor) o la falta de entregas.

La falta de preparación se considerará en la nota final. La participación activa en clase también representa la preparación del estudiante. Además, un estudiante que suele faltar a clase no sólo perderá información importante del curso, sino también sufrirá una nota más baja en la categoría de participación, preparación y asistencia. Además de anunciarse en clase, los deberes siempre se publicarán en la Red: https://delmastromp.people.cofc.edu/.

Se espera un comportamiento correcto y cordial en clase. Hay que respetar a todos los estudiantes y al profesor; hay que llegar a tiempo; no se permite salir antes de acabar la clase; no se puede consumir comida, tabaco, chicle o caramelos en clase; no se permite dormir en clase; y hay que apagar los teléfonos celulares y esconderlos durante la clase. El profesor reserva el derecho de tomar posesión de cualquier teléfono y/o "pda" no escondido durante la clase. Un teléfono en posesión del profesor NO se puede recuperar hasta por lo menos 24 horas después del incidente. El estudiante tendrá la responsabilidad de coordinar la recuperación del teléfono por cita con el Dr. Del Mastro.

Hay que seguir las normas del Código de Honor del College of Charleston.

(3) Minipresentaciones
Habrá por lo menos 2 minipresentaciones cada día de clase (con la excepción de los días de examencitos). El profesor eligirá a los estudiantes que realizarán estas actividades; los temas serán seleccionados por el profesor, y el estudiante responderá con información conseguida en la Red. Los temas serán relacionados con tópicos de los capítulos del texto. Las minipresentaciones no deben pasar el límite de 5 minutos. Al terminar su presentación, cada "presentador" /orador debe entregar al profesor una hoja de papel que incluye las direcciones de los sitios en la Red que usó para su discurso; también debe entregarle al profesor por correo electrónico una lista de vocabulario (10 palabras/expresiones como mínimo) que corresponde a su tema pero que el estudiante no sabía antes de hacer la presentación. Todos los estudiantes tendrán la responsabilidad de discutir estas minipresentaciones en discusiones que siguen (dirigidas por el profesor). Los alumnos también serán responsables por aprender la lista de vocabulario creado por el presentador (este vocabulario puede encontrarse en los examencitos).

(4) El diario
Cada estudiante tendrá la responsabilidad de escribir sus descripciones, perspectivas y observaciones sobre temas relacionados con los tópicos de los capítulos del texto, las discusiones de clase y las minipresentaciones. Cada estudiante debe usar la Red para investigar los temas que salen en los diarios. El diario se escribirá a mano en un cuaderno (no espiral) de composición y se entregará al profesor tres veces durante el semestre (ve el calendario). Cada alumno escribirá dos veces por semana (siete días) en el diario; cada vez tendrá por lo menos 15 frases (se permite escribir más de 15). Estos diarios serán corregidos según la gramática y el desarrollo de las ideas personales del estudiante. Hay que entregar los diarios al principio de la clase. El profesor no aceptará los diarios entregados tarde (no importa que sean entregados el día de la fecha límite: hay que entregarlos al principio de la clase). Cada diario debe incluir las direcciones de los sitios en la Red que el alumno ha usado para basar sus observaciones.

(5) Examencitos
Habrá cuatro examencitos durante el semestre que se basarán en la gramática, el vocabulario y los temas discutidos en clase. Estos examencitos solamente durarán 40 minutos.

(6) Examen final
El examen final se basará en la gramática, el vocabulario y los temas discutidos en clase. 50% (o 10% de la nota final) se basará en un diálogo con dos o tres estudiantes en la oficina del profesor. Este diálogo se enfocará en un tema elegido por el profesor; el estudiante sabrá el tema en el momento de realizar la discusión.

  Balanza de notas

A	93-100	C	73-76
A-	90-92	C-	70-72
B+	87-89	D+	69
B	83-86	D	66-68
B-	80-82	D-	65
C+	77-79	F	0-64

Si un estudiante se encuentra en circunstancias especiales y/o urgentes que evitan su asistencia a clase (especialmente un día de un examen o presentación del mismo estudiante) o la entrega de un informe escrito, es la responsabilidad del mismo de avisar al profesor 24 horas antes o después del día en cuestión con una explicación. El profesor se reserva el derecho de evaluar las circunstancias y las explicaciones del estudiante para determinar si el estudiante merece consideración especial y una exención de la política del curso.

El profesor también se reserva el derecho de modificar cualquier aspecto del sílabo para mejor acomodar las necesidades intelectuales del estudiante. Durante la hora de clase, el profesor también se reserva el derecho de despedir a cualquier estudiante cuyo comportamiento afecta negativamente el ambiente de la clase. El profesor anotará estas despedidas como una ausencia para el estudiante. Al matricularse en esta clase, el estudiante acepta la política escrita en este sílabo.

College of Charleston Honor Code and Academic Integrity
Lying, cheating, attempted cheating, and plagiarism are violations of our Honor Code that, when identified, are investigated.  Each incident will be examined to determine the degree of deception involved.

Incidents where the instructor determines the student’s actions are related more to a misunderstanding will be handled by the instructor.  A written intervention designed to help prevent the student from repeating the error will be given to the student.  The intervention, submitted by form and signed both by the instructor and the student, will be forwarded to the Dean of Students and placed in the student’s file.  

Cases of suspected academic dishonesty will be reported directly by the instructor and/or others having knowledge of the incident to the Dean of Students.  A student found responsible by the Honor Board for academic dishonesty will receive a XF in the course, indicating failure of the course due to academic dishonesty.  This grade will appear on the student’s transcript for two years, after which time the student may petition for the X to be expunged.  The student may also be placed on disciplinary probation, suspended (temporary removal) or expelled (permanent removal) from the College by the Honor Board.

Students should be aware that unauthorized collaboration--working together without permission-- is a form of cheating.  Unless the instructor specifies that students can work together on an assignment, quiz and/or test, no collaboration during the completion of the assignment is permitted.   Other forms of cheating include possessing or using an unauthorized study aid (which could include accessing information via a cell phone or computer), copying from others’ exams, fabricating data, and giving unauthorized assistance.

Research conducted and/or papers written for other classes cannot be used in whole or in part for any assignment in this class without obtaining prior permission from the instructor. 

Students can find the complete Honor Code and all related processes in the Student Handbook at https://studentaffairs.cofc.edu/honor-system/studenthandbook/index.php