Dr. Del Mastro, Spanish 313, CofC

Spanish Composition
Español 313 (Sección 04), College de Charleston, Primavera 2017
Dr. Del Mastro

Deberes

Para el 16 de febrero:
A las 9:20 de la mañana el 16 de febrero, favor de mirar en "Content" de OAKS para la Composición #2 que se debe completar en casa (o en un lugar preferible con acceso al Internet y una computadora) durante la hora oficial de clase (9:25-10:45am). Es necesario mandar la composición al Dr. Del Mastro por e-mail (delmastromp@cofc.edu) no más tarde de las 10:45 de la mañana el 16 de febrero.

Para preparar, favor de leer/estudiar con cuidado las siguientes páginas del Capítulo 3 del texto: 69-77. Será muy importante “limitar” y “enfocar” el tema de tu composición según las instrucciones que dará el Dr. D. El Dr. D NO estará en la universidad el jueves, 16 de febrero debido a una conferencia en Florida, pero tendrás que completar la Composición #2 durante las horas de clase el jueves, 16 de febrero.

Para el 14 de febrero:
Lee las páginas 69-73 del Capítulo 3, "La Exposición (Parte 1)". Favor de escribir a máquina con detalle las definiciones para las siguientes palabras/frases para entregar al profesor por correo electrónico (delmastromp@cofc.edu) ANTES de empezar la clase el martes, 14 de febrero:
1) la exposición
2) las dos técnicas de la exposición

También, escribe a máquina una buena narración sobre la siguiente foto y entrega por e-mail al profesor (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el martes, 14 de febrero:

Para el 7 de febrero:
Corrige la Composición #1 a máquina y entrega por e-mail al profesor (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el martes, 7 de febrero. Completa la siguiente hoja de práctica sobre los tiempos verbales del pasado y traer a clase el 7 de febrero. Para el jueves, 9 de febrero: Estudiar los Capítulos 1 & 2 para el Examen #1.

Para el 2 de febrero:
Selecciona una de las fotos en la página 44 del texto y escribe una narración completa de una página entera como mínimo, a máquina, letra de tamañno 12, para entregar por e-mail al profesor (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el jueves, 2 de febrero.

Para el 31 de enero:
Composición #1: Eres socio/a de www.eharmony.com y te has puesto en contacto con una persona muy atractiva que puede ser tu futuro/a novio/a. Escribe una carta formal a esta persona describiendo tus actividades favoritas. Favor de tener en cuenta el propósito del lector y todos los factores de este contexto. Favor de organizar bien tus ideas y organizar bien tu carta. Es importante incluir un saludo y una despedida. Favor de escribir 200 palabras como mínimo, con letra de 12-punto Times Roman, a máquina, para entregar al profesor por correo electrónico (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el martes, 31 de enero.

Texto: Leer la "Orientación" del Capítulo 2, "La narración" en las páginas 38-41, incluso la sección "El propósito".

Para el 26 de enero:
Completa esta hoja de actividades sobre "ser y estar" (consulta las pág. 33-36 del texto) y completa la actividad en OAKS de la "discussion list": "Deberes para 1/26/17".

Para el 24 de enero, martes:
Escribe una descripción de tu lugar favorito con el propósito de convencer a tu novio/a o mejor amigo/a que pasen tiempo en el lugar juntos. Favor de escribir como mínimo una página entera, con letra de 12-point Times Roman, a máquina, para entregar al profesor por correo electrónico (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el martes, 24 de enero.

Para el 19 de enero, jueves:
Escribe una descripción de ti mismo/a de una página entera, a máquina, que tiene como propósito describirte para un futuro compañero/a de cuarto. Para entregar al profesor por correo electrónico (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el jueves, 19 de enero.

Para el 17 de enero, lunes:
Leer las páginas 2-7 del texto Composición, proceso y síntesis. Completar la Actividad A (pág 6): Leer "La parte «desconocida» de Cuba" y contestar las dos preguntas a máquina en la pág. 7 para entregar al profesor por correo electrónico (delmastromp@cofc.edu) antes de empezar la clase el martes, 17 de enero.

Para el 12 de enero, jueves:
Traer el texto, una copia del sílabo, el calendario, un cuaderno y un bolígrafo/lápiz a la primera clase.