Examen Final: Estudiar la gramática que repasamos en clase (ve abajo), el vocabulario y los temas de los Capítulos 1-4, 6, 8-10, 13, 14, 16, 18-23 y el video: https://www.youtube.com/watch?v=ZpbNy4wZVUo (El Spanglish: josesantosblog). El Examen Final es el viernes, 9 de diembre al mediodía (12 de la tarde).

Para el 5 de diciembre
Leer las pág 169-72, responder en los diarios. Entregar los diarios al comienzo de la clase el 5 de diciembre. Minipresentaciones: "La educación" usando como referencia las páginas 169-72 del texto: Michael Milam, Hannah Touby y Trent Wideman. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 2 de diciembre
Leer las pág 164-67, responder en los diarios. Estudiar el vocabulario en la pág. 168. Minipresentaciones: "Los cambios de clima" usando como referencia las páginas 164-67 del texto: Micaela Lowe, Justin Lyons y Ryan McClain. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 30 de noviembre
Leer las pág 154-57, responder en los diarios. Minipresentaciones: "El heroísmo/los héroes" usando como referencia las páginas 155-57 del texto: Andrew Gilberti, Coty Hoover y Courtney Kelman. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 28 de noviembre: Escribir en el diario.

Para el 21 de noviembre: Estudiar el vocabulario y los temas de lectura de los Capítulo 18, 19 & 20 del texto, la gramática del Cap. 18 (pág. 140-41) para el Examencito #4 el lunes, 21 de noviembre.

Para el 18 de noviembre
Leer las pág 149-52, responder en los diarios. Minipresentaciones: "El spanglish" usando como referencia las páginas 149-52 del texto: Rob Farnham y Stephanie Ferrell. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 14 de noviembre
Estudiar el vocabulario en la pág. 148. Minipresentaciones: Tu reacción a una (1) de las "Opiniones de la gente de la calle" en la pág. 143: Tiara Duncan y Taylor Fallon. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 11 de noviembre
Estudiar el vocabulario en la pág. 139. Minipresentaciones: "La fe o la ciencia" (usando como referencia las páginas 143-47 del texto): Eric Britton y Caroline Connolly. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web (preferiblemente páginas en español) por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a lo que se escribe en los diarios.

Para el 9 de noviembre
Escribir en el diario. Estudiar la gramática en la pág 140 y completar las Actividades A & B en las páginas 140-41 para entregar al profesor el miércoles.

Para el 7 de noviembre
Leer las páginas 136-38 del Capítulo 18 y escribe tus reacciones (es importante hacer referencia a la lectura) en el diario usando vocabulario de la pág 139. Minipresentaciones: "El narcotráfico" (usando como referencia las páginas 136-38 del texto): Trent Wideman y Tara Alcus. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a la tarea escrita.

Para el 4 de noviembre
Estudiar el vocabulario y los temas de lectura de los Capítulo 10, 13, 14 & 16 del texto, la gramática del Cap. 9 (pág. 72-73) y el Cap. 16 (122-123) y el video Los invisibles para el Examencito #3 el viernes, 4 de noviembre.

Para el 2 de noviembre
Escribir en el diario.

Estudiar el vocabulario y los temas de lectura de los Capítulo 10, 13, 14 & 16 del texto, la gramática del Cap. 9 (pág. 72-73) y el Cap. 16 (122-123) y el video Los invisibles para el Examencito #3 el viernes .

Para el 31 de octubre
Leer las páginas 117-19 del Capítulo 16 y escribe tu reacción (es importante hacer referencia a la lectura) con una página completa (escrita a mano y usando vocabulario de la pág. 121) para entregar en clase el 31 de octubre.. Minipresentaciones: "La pena de muerte" (usando como referencia las páginas 108-111 del texto): Justin Lyons y Hannah Touby. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a la tarea escrita.

Para el 28 de octubre
Estudiar el vocabulario en la pág. 112.

Para el 26 de octubre
Leer las páginas 108-111 del Capítulo 14 y escribe tu reacción (es importante hacer referencia a la lectura) con una página completa (escrita a mano y usando vocabulario de la pág. 112) para entregar en clase el 26 de octubre.. Minipresentaciones: "Los gobiernos y la política" (usando como referencia las páginas 108-111 del texto): Ryan McClain y Michael Milam. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales a la tarea escrita.

Para el 24 de octubre
Al comienzo de clase: acabar y entregar el diario (una vez para la semana que acaba el 30 de septiembre, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Estudiar el vocabulario en la pág. 103. .

Para el 21 de octubre
Leer las páginas 99-102 del Capítulo 13 y escribir en el diario para entregar el diario el lunes, 24 de octubre. Minipresentaciones: "El suicidio" (usando como referencia las páginas 100-102 del texto): Courtney Kelman y Micaela Lowe. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales al contenido de los diarios.

Para el 19 de octubre
Mirar la Parte #4 del video Los invisibles (https://www.youtube.com/watch?v=THOgrR4e2l8&feature=related).

Escribe tus reacciones a la Parte #4 en tu diario.

Para el 14 de octubre
Mirar la Partes #2 y #3 del video Los invisibles (Parte #1: https://www.youtube.com/watch?v=KmQ9PZ5WTG4&feature=related). :
#2) https://www.youtube.com/watch?v=A9O_KxF0ujY&feature=related
#3) https://www.youtube.com/watch?v=xCoGZ5m1Y4o&feature=related

Contestar las siguientes preguntas para discutir en clase y entregar al profesor:

Parte #2, Cuestionario (video: https://www.youtube.com/watch?v=A9O_KxF0ujY&feature=related)

1) Explica la situación de la primera mujer que habla. ¿Cuáles son sus circunstancias?  ¿La de su familia? ¿De dónde, adónde va y por qué?
2) ¿Cuáles son los grandes riesgos de la inmigración?
3) Explica la situación de Dalila.  ¿Qué le pasó a ella y a su familia?
4) ¿Quién es Mariela?  ¿Qué comenta ella?  ¿Qué hacen las mujeres que salen de sus países para prepararse para los riesgos del viaje a los EE.UU., según Mariela?

Escribe tus reacciones a todo esto en tu diario.

Parte #3, Cuestionario (video: https://www.youtube.com/watch?v=xCoGZ5m1Y4o&feature=related)

1) Explica lo que pasó al hermano de la mujer salvadoreña que habla.  ¿Cómo se llamaba el hermano? 
2) ¿Quién es probablemente responsable por estos asesinatos según la mujer?
3) Explica la referencia a los “desaparecidos”.  ¿Quiénes son?

Escribe tus reacciones a todo esto en tu diario.

Para el 12 de octubre
Leer las páginas 75-77 del Capítulo 10: "La migración". En el diario, responde directamente a las perspectivas expresadas en estas páginas.

Para el 10 de octubre
Estudiar el vocabulario, la gramática y los temas de lectura de los Capítulo 4, 6, 8 y 9 del texto y los mandatos para el Examencito #2 el lunes.

Para el 7 de octubre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 30 de septiembre, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Estudiar el vocabulario en la pág. 71.

Para el 5 de octubre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 30 de septiembre, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible).Minipresentaciones: "A favor o en contra de la eutanasia" (usando como referencia las páginas 67-70 del texto): Andrew Gilberti y Coty Hoover. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales al contenido de los diarios.

Para el 3 de octubre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 30 de septiembre, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). En el diario, responde directamente a las perspectivas expresadas en las páginas 60-61 del texto sobre el aborto. Estudiar "Repaso gramatical" en las pág. 63 y completa las Act. A y C.

Para el 30 de septiembre
Leer y estudiar las pág. 59-61 del Capítulo 8. Estudiar el vocabulario en la pág. 62. Minipresentaciones: "A favor o en contra del aborto" (usando como referencia las páginas 59-61 del texto): Rob Farnham y Stephanie Ferrell. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales al contenido de los diarios.

Para el 28 de septiembre
Estudiar el vocabulario en la pág. 45 del Capítulo 6. Estudiar "sino" en la pág. 46 y "el subjuntivo en las cláusulas adjetivales en las pág. 46-47. Completa la Actividad B (pág 46), la Act. D (pág. 47) y la Act. A (pág. 48) para entregar al profesor el miércoles, 28 de septiembre.

Para el 26 de septiembre
Leer y estudiar las pág. 42-44 del Capítulo 6. Contesta la pregunta (una página completa escrita a mano para entregar al profesor el lunes en clase): ¿Por qué crees o no crees en Dios?. Minipresentaciones: "La evidencia de la existencia (o no) de Dios" (usando como referencia las páginas 42-44 del texto): Tiara Duncan y Taylor Fallon. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu ANTES de clase. Las minipresentaciones NO deben ser iguales al contenido de los diarios.

Para el 23 de septiembre
Escribir en el diario; hay que entregar el diario al profesor al comenzar la clase el viernes, 23 de septiembre. No hay minipresentaciones el viernes.

Para el 21 de septiembre
Escribir en el diario; hay que entregar el diario al profesor al comenzar la clase el viernes, 23 de septiembre. Leer y estudiar las pág. 27-30 del Capítulo 4; escribir en el diario sobre "¿Cuál de los sexos es superior?" usando las pág 29-30 como referencia. Minipresentaciones: "¿Cuál de los sexos es superior?" (usando como referencia las páginas 29-30 del texto): Eric Britton y Caroline Connolly. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu. Las minipresentaciones NO deben ser iguales al contenido de los diarios.

Para el 19 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Leer y estudiar las pág. 27-30 del Capítulo 4; escribir en el diario sobre "La battala de los sexos" y "El hombre es superior." Estudiar el vocabulario en la pág. 32. No hay minipresentaciones el lunes.

Para el 16 de septiembre
Estudiar la Lista de vocabulario y el vocabulario, la gramática y los temas de lectura de los Capítulo 1-3 para el Examencito #1 el viernes.

Para el 14 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Leer y estudiar las pág. 27-28 del Capítulo 4; escribir en el diario sobre "La popularidad". Estudiar el vocabulario en la pág. 32. Minipresentaciones: "¿Qué factores sociales/culturales motivan nuestra obsesión con la fama?": Trent Wideman y Tara Alcus. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu.

Para el 12 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Repasar el uso del subjuntivo en las páginas 24-25 del texto y completar las Actividades A, C & D. del Capítulo 3. Minipresentaciones: "¿Es necesario casarse?": Michael Milam y Hanna Touby. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Hay que entregar la lista de vocabulario (con los equivalentes en inglés) con las direcciones de las páginas web por correo electrónico al Dr. Del Mastro: delmastromp@cofc.edu.

Estudiar para el Examencito #1 (viernes, 16 de septiembre).

Para el 9 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Leer y estudiar las pág. 19-22 del Capítulo 3. Minipresentaciones: "El matrimonio 'tradicional' o el 'nuevo'": Lyons y Mc Clain. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo.

Para el 7 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática y vocabulario que repasamos en clase cuando sea posible). Leer y estudiar las pág. 19-20 del Capítulo 3: "Opiniones de la gente de la calle" y "los casamientos y el matrimonio". Minipresentaciones: "Tu filosofía personal sobre el matrimonio": Kelman y Lowe. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo. Estudiar el vocabulario en la página 23.

Para el 5 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática que repasamos en clase). Leer y estudiar las pág. 15 - 16 del Capítulo 2: "el tiempo futuro simple" y "uso de la voz pasiva con se". Completar la Actividad A en la pág. 15 y la Actividad C en la pág. 16. Minipresentaciones: "los avances médicos en el año 2100": Gilberti y Hoover. Es importante usar el tiempo simple y la voz pasiva con "se" (pág. 15-16 del texto). No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo.

Para el 2 de septiembre
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después; es importante usar la gramática que repasamos en clase). Leer y estudiar las pág. 11 - 12 del Capítulo 2. Estudiar el vocabulario en la pág. 14. Completar #3 en la pág. 13 para entregar al profesor y discutir en clase. Minipresentaciones: ¿qué será el cambio más positivo en el mundo en los próximos 10 años? ¿Por qué?: Farnham y Ferrell. Es importante usar el tiempo simple y la voz pasiva con "se" (pág. 15-16 del texto). No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo.

Para el 31 de agosto
Escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después). Leer y estudiar las pág. 11 - 12 del Capítulo 2. Estudiar el vocabulario en la pág. 14 y escribe 6 frases usando este vocabulario y el futuro simple para que cada frase refleje el significado de la palabra escogida del vocabulario.. Minipresentaciones: ¿qué ha sido el cambio más negativo de los últimos 10 años? ¿Por qué?: Duncan y Fallon. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo.

Para el 29 de agosto
Empezar a escribir en el diario (una vez para la semana que acaba el 26 de agosto, luego dos veces por semana después). Completar Actividad C individualmente (no en grupos) en la pág. 8. Minipresentaciones sobre el artista (pintor, cantante, actor, etc.) más importante de este siglo (XX o XXI): Bruce y Connolly. No más de 5 minutos. Es muy importante seguir las normas de las "minipresentaciones" del sílabo.

Para el 26 de agosto
Leer y estudiar las páginas 2-4, "Gente importante del siglo pasado, "El científico" y "El artista". Estudiar el vocabulario en la pág. 5. Completar la Actividad "A" en las pág. 7-8 sobre "ser" y "estar". Minipresentaciones sobre el avance científico más importante de este siglo (XX o XXI): Alcus y Britton. No más de 5 minutos.

Para el 24 de agosto
Traer tu libro de texto, un cuaderno y un lápiz o bolígrafo a clase el primer día.

Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=YEHP_ATxktY&feature=related (Habla Bruja)

https://www.youtube.com/watch?v=WVU6ulSMjc8&feature=mfu_in_order&list=UL (Habla Alberto)

https://www.youtube.com/watch?v=ZpbNy4wZVUo (El Spanglish: josesantosblog)

https://www.youtube.com/watch?v=Z13CVD0idrM&feature=related (El Spanglish: George Lopez)

https://www.youtube.com/watch?v=dyRAVxfmxgY&feature=related (Ultimos momentos de Heliberto Chi Aceituno)

https://www.youtube.com/watch?v=0DpR9mVeI7A&feature=related (Yosvanis Valle: Texas ejecuta al cubano sentenciado a muerte)

https://www.youtube.com/watch?v=OLsJSdeu3cA&feature=related (Exclusiva con Condenado a Muerte Jose Ernesto Medellin II)

https://www.youtube.com/watch?v=shybKXzPa_s&feature=related (La primera mujer ejecutada en el estado de Virginia, EE. UU., desde 1912)

https://www.youtube.com/watch?v=cvit9GkGkug (Caso Javier Suarez Medina Ciudadano Mexicano Condenado a Muerte por el Estado de Texas).

https://www.youtube.com/watch?v=HX_-faiNTVU&feature=related (discurso de victoria de Francisco Franco)

https://www.youtube.com/watch?v=Ojw1WWTLFiI (discurso de victoria de Evo Morales)