Para el 23 de abril (martes):
Terminar la novela La voz dormida de Dulce Chacón.

Presentaciones para el 23 de abril: Tema libre sobre La voz dormida que se enfoca en la "Tercera parte" hasta el final. La presentación debe durar 3-5 minutos, pero no más de 5 minutos como máximo. No se permite ayuda de otras personas para este deber, y es necesario entregar una bibliografía si se refiere a las ideas de otro(s).

El profesor evaluará la presentación según las siguientes categorías:
1) Presentación (máximo de 3 puntos): manera de presentar (de memoria, entretenida, con imágenes, PowerPoint, etc.), apariencia profesional del presentador, duración.
2) Organización (máximo de 3 puntos): la organización de las ideas, la coherencia de la presentación.
3) Contenido (máximo de 4 puntos): las ideas, el análisis, las justificaciones, etc.

Los presentadores para el 23 de abril:
Williams
Stoneburner
Allen
Biggerstaff
Calhoun
Castellanos
Drakeford
Lyons
Muñoz
O'Neill

Análisis #2: para entregar antes del mediodía el 26 de abril
Seleccionar un tema y compararlo entre las novelas El Sur y La voz dormida.
Un mínimo de cinco páginas; esto NO incluye las notas y la bibliografía. No se puede usar ningún programa como ayuda para esta tarea. Todos los ensayos deben ser escritos a computadora, de doble espacio con cuatro márgenes de una pulgada cada una, letra de tamaño 12 y estilo "Times Roman" (de acuerdo con el formato del MLA). No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregarlo al profesor ANTES del mediodía el 26 de abril. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes o la falta de entregas.
Componentes de evaluación: El título, el contenido (ideas originales, explicaciones, justificaciones), la organización (introducción, cuerpo y conclusión; la cohesión y coherencia).

Para el 16 de abril (martes):
Leer toda la "Segunda parte" y los primeros cuatro capítulos de la "Tercera parte" de la novela La voz dormida de Dulce Chacón.

Presentaciones para el 16 de abril: Tema libre sobre La voz dormida que se enfoca en la "Segunda parte" y los primeros cuatro capítulos de la "Tercera parte". La presentación debe durar 3-5 minutos, pero no más de 5 minutos como máximo. No se permite ayuda de otras personas para este deber, y es necesario entregar una bibliografía si se refiere a las ideas de otro(s).

El profesor evaluará la presentación según las siguientes categorías:
1) Presentación (máximo de 3 puntos): manera de presentar (de memoria, entretenida, con imágenes, PowerPoint, etc.), apariencia profesional del presentador, duración.
2) Organización (máximo de 3 puntos): la organización de las ideas, la coherencia de la presentación.
3) Contenido (máximo de 4 puntos): las ideas, el análisis, las justificaciones, etc.

Los presentadores para el 16 de abril:
Ferrell
Leiva
Pederson
Scotto Di Luzio
Whiting
Willoughby

Para el 11 de abril (jueves):
Leer los los capítulos 21-35 (toda la Primera parte) de la novela La voz dormida de Dulce Chacón.

Para el 9 de abril (martes):
Leer los los capítulos 1-20 de la novela La voz dormida de Dulce Chacón. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.reportajes.org/2006/09/22/biografia-de-dulce-chacon/.

Para el 4 de abril (jueves):
Leer TODA la novela El Sur (hasta la pág. 52) de Adelaida García Morales. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_morales.htm.

Para el 2 de abril (martes):
Leer TODA la novela El Sur (hasta la pág. 52) de Adelaida García Morales. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_morales.htm.

Para el 28 de marzo (jueves):
Acabar la novela Primera memoria de Ana María Matute.

Para el 26 de marzo (martes):
En Primera memoria de Ana María Matute, leer y estudiar los capítulos 2-3 de la tercera parte "Las hogueras" y los capítulos 1-2 de "El gallo blanco".

Para el 21 de marzo (jueves):
Estudiar para el Examen #2: Nada y Primera memoria.

Para el 19 de marzo (martes):
En Primera memoria de Ana María Matute, leer y estudiar los capítulos 3-5 de la segunda parte, "La escuela del sol" y el primer capítulo de "Las hogueras". Estudiar para el Examen #2 (jueves, el 21 de marzo).

Para el 14 de marzo (jueves):
Leer y estudiar los capítulos 1-2 de la segunda parte, "La escuela del sol" de Primera memoria de Ana María Matute.

Para el 12 de marzo (martes):
Leer y estudiar los capítulos 3-6 de Primera memoria de Ana María Matute.

Análisis #1: para entregar al comienzo de la clase el 12 de marzo
Nada: comparar la película (ver aquí) y la novela.
Un mínimo de tres páginas; esto NO incluye las notas y la bibliografía. No se puede usar ningún programa como ayuda para esta tarea. Todos los ensayos deben ser escritos a computadora, de doble espacio con cuatro márgenes de una pulgada cada una, letra de tamaño 12 y estilo "Times Roman" (de acuerdo con el formato del MLA). No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregar todo al principio de la clase el 12 de marzo. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes o la falta de entregas.

Para el 28 de febrero (jueves):
Leer y estudiar la biografía de Ana María Matute. Leer los capítulos 1-2 de Primera memoria. Escribe a computadora por lo menos un párrafo sobre la exposición de la novela, para entregar en clase el jueves, 28 de febrero.

Presentaciones: Tema libre sobre Nada (entre 3-5 minutos; no más de 5 minutos como máximo). No se debe repetir las observaciones que ya hicimos en clase. Se puede hablar de un tema ya identificado en clase, pero es necesario presentar nuevas ideas (tuyas) sobre el tema.

Para el 26 de febrero (martes):
Pederson
Scotto Di Luzio
Stoneburner
Whiting
Williams
Willoughby

Análisis #1: 12 de marzo
Nada: comparar la película (ver aquí) y la novela.
Un mínimo de tres páginas; esto NO incluye las notas y la bibliografía. No se puede usar ningún programa como ayuda para esta tarea. Todos los ensayos deben ser escritos a computadora, de doble espacio con cuatro márgenes de una pulgada cada una, letra de tamaño 12 y estilo "Times Roman" (de acuerdo con el formato del MLA). No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregar todo al principio de la clase el 12 de marzo. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes o la falta de entregas.

Presentaciones: Tema libre sobre Nada (entre 3-5 minutos; no más de 5 minutos como máximo). No se debe repetir las observaciones que ya hicimos en clase. Se puede hablar de un tema ya identificado en clase, pero es necesario presentar nuevas ideas (tuyas) sobre el tema.
Para el 21 de febrero (jueves):
Ferrell
Leiva
Lyons
Muñoz
O'Neill

Para el 19 de febrero (martes):
Acabar la novela de Nada. Escribe a computadora tu interpretación de los últimos capítulos del libro para entregar al profesor el martes, 19 de febrero.

Presentaciones: Tema libre sobre Nada (entre 3-5 minutos; no más de 5 minutos como máximo). No se debe repetir las observaciones que ya hicimos en clase. Se puede hablar de un tema ya identificado en clase, pero es necesario presentar nuevas ideas (tuyas) sobre el tema.
Para el 19 de febrero:
Allen
Biggerstaff
Calhoun
Castellanos
Drakeford

Para el 12 de febrero (martes):
Leer los capítulos XIII-XVII de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos XIII-XVII para entregar al profesor el martes, 12 de febrero.

Para el 7 de febrero (jueves):
Estudiar para el Examen #1: Todo lo que estudiamos y hablamos en clase desde Antonio Machado hasta Carmen Laforet para incluir la historia pertinente, los movimientos literarios, los autores y sus obras.

Para el 5 de febrero (martes):
Leer los capítulos VIII-XII de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos VIII-XII para entregar al profesor el martes, 5 de febrero. Estudiar para el examen del 7 de febrero.

Para el 31 de enero (jueves):
Leer los capítulos VI-VII de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos VI-VII para entregar al profesor el jueves, 31 de enero.

Para el 29 de enero (martes):
Leer la biografía sobre Carmen Laforet. Leer los capítulos I-V de Nada. Escribe a computadora por lo menos un párrafo sobre la exposición de la novela, para entregar en clase el martes.

Para el 24 de enero (jueves):
Concluir los tres actos de Yerma de Federico García Lorca. Escribe a computadora un párrafo sobre tu interpretación de la conclusión, para entregar al profesor en clase el jueves.

Para el 22 de enero (martes):
Leer y estudiar los dos primeros actos de Yerma de Federico García Lorca. Escribe a computadora un párrafo sobre un tema que identificas en la obra, para entregar al profesor en clase el martes.

Para el 17 de enero (jueves):
Leer y estudiar la biografia de Federico García Lorca: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_lorca.htm. Leer y estudiar el resumen sobre el teatro de Lorca: https://www.garcia-lorca.org/Federico/Obra.aspx?Sel=Teatro.

Para el 15 de enero (martes):
Leer la biografia de Antonio Machado: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/machado.htm. Leer y estudiar los siguientes poemas de Machado:
"El hospicio"
"Campos de Soria"
Contestar las siguientes preguntas sobre cada poema, para entregar al profesor el día 15:
1) ¿Cuál es el tema del poema?
2) Interpretar las imágenes/los símbolos más destacados que reflejan el tema.

Para el 10 de enero (jueves):
Traer una copia del sílabo, el calendario, un cuaderno y bolígrafo/lápiz a la primera clase.