Análisis #2: para entregar antes del mediodía el 28 de abril
Seleccionar un tema (aprobado por el Profesor Del Mastro) y compararlo entre las novelas El Sur y La voz dormida.
Un mínimo de cinco páginas; esto NO incluye las notas y la bibliografía. No se puede usar ningún programa como ayuda para esta tarea. Todos los ensayos deben ser escritos a computadora, de doble espacio con cuatro márgenes de una pulgada cada una, letra de tamaño 12 y estilo "Times Roman" (de acuerdo con el formato del MLA). No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregarlo al profesor por correo electrónico a delmastromp@cofc.edu ANTES del mediodía el 28 de abril. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes o la falta de entregas.
Componentes de evaluación: El título, el contenido (ideas originales, explicaciones, justificaciones), la organización (introducción, cuerpo y conclusión; la cohesión y coherencia).

Presentaciones para el 21 de abril: Tema libre sobre La voz dormida que se enfoca en toda la "Tercera parte" hasta el final. La presentación debe durar 3-5 minutos, pero no más de 5 minutos como máximo. No se permite ayuda de otras personas para este deber, y es necesario entregar una bibliografía si se refiere a las ideas de otro(s).

El profesor evaluará la presentación según las siguientes categorías: 
1) Presentación (máximo de 3 puntos): manera de presentar (de memoria, entretenida, con imágenes, PowerPoint, etc.), apariencia profesional del presentador, duración.
2) Organización (máximo de 3 puntos): la organización de las ideas, la coherencia de la presentación.
3) Contenido (máximo de 4 puntos): las ideas, el análisis, las justificaciones, etc.

Los presentadores para el 21 de abril:
Mayes
Milam
Boyle
Cournoyer
Davidson
Jenkins

Presentaciones para el 16 de abril: Tema libre sobre La voz dormida que se enfoca en toda la "Segunda parte". La presentación debe durar 3-5 minutos, pero no más de 5 minutos como máximo. No se permite ayuda de otras personas para este deber, y es necesario entregar una bibliografía si se refiere a las ideas de otro(s).

El profesor evaluará la presentación según las siguientes categorías: 
1) Presentación (máximo de 3 puntos): manera de presentar (de memoria, entretenida, con imágenes, PowerPoint, etc.), apariencia profesional del presentador, duración.
2) Organización (máximo de 3 puntos): la organización de las ideas, la coherencia de la presentación.
3) Contenido (máximo de 4 puntos): las ideas, el análisis, las justificaciones, etc.

Los presentadores para el 16 de abril:
Molina
Mullin
Portela
Turner
May
Mayen

Para el 14 de abril (martes):
Leer y estudiar los los capítulos 1-35 (toda la Primera Parte) de la novela La voz dormida. Prueba el martes.

Para el 9 de abril (jueves):
Leer los los capítulos 1-15 de la novela La voz dormida de Dulce Chacón. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.reportajes.org/2006/09/22/biografia-de-dulce-chacon/. Prueba el jueves.

Para el 7 de abril (martes):
Leer TODA la novela El Sur (hasta la pág. 52) de Adelaida García Morales. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_morales.htm.

Para el 2 de abril (jueves):
Leer TODA la novela El Sur (hasta la pág. 52) de Adelaida García Morales. Estudiar también la biografía de la autora en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_morales.htm.

Para el 31 de marzo (martes):
Acabar la novela Primera memoria de Ana María Matute.

Para el 26 de marzo (jueves):
De  Primera memoria de Ana María Matute, leer y estudiar el capítulo 5 de la segunda parte, "La escuela del sol", y los capítulos 1-2 de "Las hogueras" hasta la primera pausa del capítulo 2 que concluye con "... y Borja se echó a reír." 

Para el 24 de marzo (martes):
Estudiar para el Examen #2: Nada de Carmen Laforet y Primera memoria de Ana María Matute.

Para el 19 de marzo (jueves):
De Primera memoria, leer los capítulos 3 & 4 de "La escuela del sol." Leer "La Sirenita" de Hans Christian Andersen. Escribe a computadora: ¿Cómo es Matia como la joven sirena del cuento de Hans Christian Andersen? Para entregar al profesor el jueves, 19 de marzo.

Para el 17 de marzo (martes):
De Primera memoria, leer los capítulos 3-6 de "El declive" y los capítulos 1-2 de "La escuela del sol." Escribe a computadora un breve análisis de un tema que identificas en estas páginas para entregar al profesor el martes, 17 de marzo.

Para el 12 de marzo (jueves): Análisis #1
Nada: comparar la película (ver aquí) y la novela.
Un mínimo de tres páginas; esto NO incluye las notas y la bibliografía. No se puede usar ningún programa como ayuda para esta tarea. Todos los ensayos deben ser escritos a computadora, de doble espacio con cuatro márgenes de una pulgada cada una, letra de tamaño 12 y estilo "Times Roman" (de acuerdo con el formato del MLA). No se permitirá en absoluto la entrega tarde de los trabajos de los estudiantes.  Hay que entregar todo al principio de la clase el 12 de marzo. Una nota de 0 será la consecuencia de las entregas tardes o la falta de entregas.

Para el 10 de marzo (martes):
Leer y estudiar la biografía de Ana María Matute. Leer los capítulos 1-3 de Primera memoria. Escribe a computadora por lo menos un párrafo sobre la exposición de la novela, para entregar en clase el martes, 10 de marzo.

Presentaciones: Tema libre sobre Nada (entre 3-5 minutos; no más de 5 minutos como máximo). No se debe repetir las observaciones que ya hicimos en clase. Se puede hablar de un tema ya identificado en clase, pero es necesario presentar nuevas ideas (tuyas) sobre el tema. El profesor evaluará la presentación según las siguientes categorías: 
1) Presentación (máximo de 3 puntos): manera de presentar (de memoria, entretenida, con imágenes, PowerPoint, etc.), apariencia profesional del presentador, duración.
2) Organización (máximo de 3 puntos): la organización de las ideas, la coherencia de la presentación.
3) Contenido (máximo de 4 puntos): las ideas, el análisis, las justificaciones, etc.

Para el 26 de febrero (jueves):
Molina
Mullin
Portela
Turner
Para el 24 de febrero (martes):
May
Mayen
Mayes
Milam
Para el 19 de febrero (jueves):
Boyle
Cournoyer
Davidson
Jenkins

Para el 19 de febrero (jueves):
Acabar la lectura de Nada. Escribe a computadora tu interpretación de los últimos capítulos del libro para entregar al profesor el jueves, 19 de febrero.

Presentaciones: Tema libre sobre Nada (entre 3-5 minutos; no más de 5 minutos como máximo). No se debe repetir las observaciones que ya hicimos en clase. Se puede hablar de un tema ya identificado en clase, pero es necesario presentar nuevas ideas (tuyas) sobre el tema. 

Para el 17 de febrero (martes):
Leer los capítulos XVI-XX de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos XVI-XX para entregar al profesor el martes, 17 de febrero.

Para el 12 de febrero (jueves):
Leer los capítulos XIII-XV de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos XIII-XV para entregar al profesor el jueves, 12 de febrero.

Para el 10 de febrero (martes):
Estudiar para el Examen #1: martes, 10 de febrero. El examen incluye todo lo que se ha estudiado en clase: la historia, los movimientos literarios y la literatura de Machado, Lorca y Laforet (incluye los Capítulos 1-12).

Para el 5 de febrero (jueves):
Leer los capítulos VI-XII de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos XI-XII para entregar al profesor el jueves, 5 de febrero. Estudiar para el Examen #1: martes, 10 de febrero.

Para el 3 de febrero (martes):
Leer los capítulos VI-X de Nada. Escribe a computadora un resumen de los capítulos VI-X para entregar al profesor el martes, 3 de febrero. Estudiar para el Examen #1: martes, 10 de febrero.

Para el 29 de enero (jueves):
Leer la biografía sobre Carmen Laforet. Leer los capítulos I-V de Nada. Escribe a computadora por lo menos un párrafo sobre la exposición de la novela, para entregar en clase el jueves.

Para el 27 de enero (martes):
Concluir los tres actos de Yerma de Federico García Lorca. Escribe a computadora un párrafo sobre tu interpretación de la conclusión, para entregar al profesor en clase el martes.

Para el 22 de enero (jueves):
Leer y estudiar los dos primeros actos de Yerma de Federico García Lorca.

Para el 20 de enero (martes):
Leer y estudiar la biografia de Federico García Lorca: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/garcia_lorca.htm.
Leer y estudiar el resumen sobre el teatro de Lorca: https://www.garcia-lorca.org/Federico/Obra.aspx?Sel=Teatro.

Leer y estudiar los dos primeros actos de Yerma de Federico García Lorca. Escribe a computadora un párrafo sobre un tema que identificas en la obra, para entregar al profesor al principio de la clase el martes.

Para el 15 de enero (jueves):
Leer la biografia de Antonio Machado: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/machado.htm. Leer y estudiar los siguientes poemas de Machado:
"El hospicio"
"Campos de Soria"
Contestar la siguientes pregunta sobre cada poema, para entregar al profesor el día 15:
¿Cuál es el tema del poema?

Para el 13 de enero (martes):
Traer una copia del sílabo, el calendario, un cuaderno y bolígrafo/lápiz a la primera clase.